Hola, en esta entrada dejo un vídeo y un enlace donde podéis ver una presentación relacionada con el derecho, se trata del derecho, la sociedad y los seres humanos, espero que os resulte interesante.
derecho, sociedad y ser humano.
lunes, 4 de julio de 2011
Hola, en esta entrada quiero comentar que a partir de este año el 12 de julio es día de celebración en las Islas Baleares ya que el colegio de abogados de las islas reconocerá este día a los profesionales que se hayan ocupado de la defensa y la mejora de un modelo de justicia gratuita eficaz. A continuación dejó el enlace de la web donde he visto la noticia que además dejo aquí.
12 de julio, día de la justicia gratuita y el turno de oficio.
La Abogacía celebra el 12 de julio la Primera Edición del Día de la Justicia Gratuita y el Turno de Oficio
El Ilustre Colegio de Abogados de las Islas Baleares (ICAIB) prepara estos días un gran acto institucional con el que se suma a la conmemoración del Día de la Justicia Gratuita y el Turno de Oficio, que se celebrará en distintos colegios de abogados de todo el país el próximo 12 de julio con el objetivo de significar y poner en valor el trabajo llevado a cabo por los letrados del Turno de Oficio, así como de transmitir a la sociedad la importancia de la función social que llevan a cabo dichos profesionales.El acto, que consistirá básicamente en el reconocimiento a una serie de profesionales que se hayan destacado en el desarrollo y la mejora del servicio de justicia gratuita en las islas, servirá para reivindicar el mantenimiento de un modelo que funciona y que es prestado por abogados libres e independientes, cuyo trabajo garantiza, de hecho, la tutela judicial efectiva de miles de ciudadanos de las islas que, por circunstancias diversas, se hallan en situación de fragilidad y/o desigualdad.
Así, tan solo el año pasado los letrados del Turno de Oficio realizaron 21.104 asistencias a personas detenidas y atendieron más de 24.000 asuntos de distinta índole, cantidad que supone una media de dos mil expedientes cada mes y que dan buena cuenta de la importancia del trabajo que realizan los abogados adscritos a estos servicios, los únicos que garantizan el acceso a la justicia gratuita de las personas que no disponen de recursos suficientes para litigar.
Son los asuntos relacionados con el orden penal los que siguen concentrando la mayor parte de los expedientes del Turno de Oficio, y que el año pasado supusieron el 61,4% del total de los asuntos atendidos por los letrados del servicio.
sábado, 7 de mayo de 2011
Formulario.
Hola a tod@s! después de mirar mi blogger os pido que respondáis el formulario en el siguiente link para saber cuál ha sido vuestra opinión, mejoras que puedo hacer, lo qué más os ha gustado y lo k menos.... muchas gracias por responder:D
viernes, 29 de abril de 2011
¿Qué es el maltrato infantil?
Bueno hoy voy a hablar de un tema que por desgracia esta presente en la sociedad, el maltrato a los niños.
Un niño, según la Ley considerado como tal en este sentido a todo menor de 18 años, es maltratado o abusado cuando su salud física o mental o su seguridad están en peligro, ya sea por acciones u omisiones llevadas a cabo por la madre o el padre u otras personas responsables de sus cuidados, produciéndose el maltrato por acción, omisión o negligencia.
El maltrato a los niños es un grave problema social, con raíces culturales y psicológicas, que pueden producirse en familias de cualquier nivel económico y educativo.
El maltrato viola derechos fundamentales de los niños o niñas y por lo tanto, debe ser detenido, cuanto antes mejor.
El origen de la crueldad hacia los niños es en su sentido más amplio puede ser dividido en cuatro categorías:
1. - Crueldad inspirada en conceptos exagerados de disciplina y en base a sus funciones que se resultan ser sujetos profundamente inadecuados e irresponsables: alcohólicos, drogadictos, criminales o delincuentes, débiles mentales etc..
2. - Actos de violencia o negligencia cometidos por padres o adultos ejerciendo rígidas interpretaciones de la autoridad y de normas y reglas de conducta.
3. - Crueldad patológica cuyos oscuros orígenes mentales o psicólogos son muy difíciles de identificar y todavía mas de tratar.
4. - La crueldad más intangible de todas, la crueldad oficial o la organizada, aquella que se comete por ignorancia, por insensibilidad o por omisión en la forma de falta de legislación o de cumplimiento de la misma que proteja adecuadamente al menor.
Bueno dejo unos vídeos relacionados con el tema:
Esta es una página que estuve viendo, es interesante porque explica muy bien el tema del maltrato infantil por apartados, sus razones, cómo identificar a un niño que está siendo maltratado, cómo tratar de ayudarlo... echadle un vistazo: Violencia niños.
En esta otra podéis ver dibujos de niños que son maltratados, me han llamado mucho la atención porque son diferentes a los de cualquier otro niño, podéis verlos en: Dibujos de niños que sufren maltratos.
jueves, 28 de abril de 2011
¿Cómo transmitirles a los niños sus Derechos?
Hola, en esta entrada me pregunto, ¿Conocen los niños sus derechos?
Esta claro que necesitan nuestra ayuda, nosotros los adultos junto con sus profes debemos orientarlos ya que ellos por si sólos no son capaces de entenderlos.
Nuestros peques pueden estar tranquilos ya que con la educación y el entorno familiar sus derechos están a salvo:D
Los niños son los protagonistas y el centro de los objetivos en cuanto a la aplicación de sus derechos ya que son ellos los beneficiarios más importantes. El interés del niño por sus derechos dependerá de su edad y de la manera en que sus padres y profes se los transmitan.
Ayudar a los niños a que comprendan sus derechos no es una tarea tan fácil. Pero es una tarea de todos. No significa que haya que obligarles a tomar decisiones ni posiciones para las que no están preparados en razón de su edad. Es necesario que los padres y profesores aborden el tema pasito a pasito con el niño, dando prioridad a los derechos que estén en consonancia con el nivel de su desarrollo. Es decir, se debe evitar mencionar o discutir cuestiones que los niños no entiendan, respetando sus limitaciones y no insistiendo cuando el niño no demuestre interés.
¿Qué piensan los niños de sus derechos?
El interés de los niños por sus Derechos y la respuesta al tema dependerán mucho de la edad que tenga el niño. Habrá variaciones de opinión entre un niño que tenga tres, seis, nueve o doce años de edad.
¿Cómo deben actuar los padres?
La enseñanza por parte de los padres debe ser impartida de forma natural y no siempre y solamente de una forma verbal, y sí con ejemplos que puedan ser introducidos en la vida diaria, a la vez que lo haga saber al hijo de sus derechos. Es decir, que la educación que los padres den a sus hijos considere sus derechos más básicos.
Ayudar a los hijos a comprender sus derechos no quiere decir que ellos dejan de tener responsabilidades. Los derechos también implican responsabilidades y compromisos. Ejemplo: el derecho a la igualdad favorece a tu hijo pero también a los niños de su entorno y a los demás. Con el derecho de opinar ocurre lo mismo. Y así sigue con los demás.
Demostrar con actos y palabras a tu hijo tiene derechos le propiciará una base sólida para que su vida se desarrolle en un espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad.
La enseñanza por parte de los padres debe ser impartida de forma natural y no siempre y solamente de una forma verbal, y sí con ejemplos que puedan ser introducidos en la vida diaria, a la vez que lo haga saber al hijo de sus derechos. Es decir, que la educación que los padres den a sus hijos considere sus derechos más básicos.
Ayudar a los hijos a comprender sus derechos no quiere decir que ellos dejan de tener responsabilidades. Los derechos también implican responsabilidades y compromisos. Ejemplo: el derecho a la igualdad favorece a tu hijo pero también a los niños de su entorno y a los demás. Con el derecho de opinar ocurre lo mismo. Y así sigue con los demás.
Demostrar con actos y palabras a tu hijo tiene derechos le propiciará una base sólida para que su vida se desarrolle en un espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad.
A continuación dejo unos vídeos que me parecen interesantes:
En este vídeo los propios niños opinan sobre si sus derechos se cumplen o no en el mundo, te sorprenderá su respuesta!
Este otro vídeo es una bonita canción donde los propios niños describen sus derechos.
miércoles, 27 de abril de 2011
¿Qué opinan los niños de sus Derechos?
¡Hola bloggeros! En esta entrada vamos a meternos en la mente de los niños. Los niños pueden expresarse a través de la palabra y decir cosas coherentes, escucharlos y estar en conexión con ellos, sin hacer juicio de valor acerca de sus dichos, sin ponerlos en situaciones extrañas y sin exigirles resultados, es comprender sus palabras.
Defender los Derechos de los niños implica una acción continua, profunda, que movilice al cambio y nuestra responsabilidad como adultos es mostrarles que los derechos existen, reflexionar con ellos acerca de su importancia en la vida de todas las personas y velar porque se cumplan. Por eso es muy importante que los escuchemos y motivemos desde pequeños para que desarrollen su intelecto y su pensamiento propio.A continuación dejo algunos vídeos de nuestros peques, espero que os gusten.
¿Sabe Ud. qué piensan sus hijos? ¿Conoce sus sueños y aspiraciones?
¿Qué opinan los niños?
¿Qué piensan los niños de las tecnologías?
Los niños opinan parte 1.
Los niños opinan parte 2.
Los niños opinan.
Hola, como la anterior entrada me estaba quedando muy larga, continuo hoy con la descripción de los derechos del niño:
Los niños tienen Derecho A La Protección Contra La Trata Y El Secuestro.
Los niños tienen derecho a conocer y disfrutar de nuestra cultura.
Los niños tienen derecho a la protección contra las minas terrestres.
Los niños tienen derecho a la protección contra todas las formas de explotación y abuso sexual.
Los niños tienen derecho a un hogar.
Los niños tienen derecho a la intimidad.
Los niños tienen derecho a crecer en una familia que les dé afecto y amor.
Los niños tienen derecho a la protección contra el uso ilícito de estupefacientes.
Los Niños Tienen Derecho A La Protección Contra Las Armas De Fuego.
Los niños refugiados tienen derecho a la protección.
Bien después de tanto hablar de los derechos de los niños, es hora de que veamos cuáles son. Los siguientes son los derechos de los que deberían disfrutar todos los peques:
Los niños tienen derecho al juego.
Los niños tienen derecho a la libertad de asociación y a compartir sus puntos de vista con otros.
Los niños tienen derecho a dar a conocer sus opiniones.
Todos los niños tienen derecho a una familia.
Los niños tienen derecho a la protección durante los conflictos armados.
Todos los niños tienen derecho a la libertad de conciencia.
Los niños tienen derecho a la protección contra el descuido o trato negligente.
Los Niños Tienen Derecho A La Protección Contra El Trabajo Infantil
Los niños tienen derecho a la información adecuada.
martes, 26 de abril de 2011
¿Quiénes se ocupan de los derechos de los niños?
Como vimos antes son los propios adultos, padres y tutores, junto con el Estado, los encargados de velar por los derechos de los niños. Además, existen diferentes organizaciones que se ocupan del bienestar de los peques, por ejemplo los siguientes, échales un vistazo, seguro que te resultan interesantes :D
Organización en pro de los derechos del niño, el movimiento que integra a todas las oficinas de Save the Children en el mundo.
Instituto Internacional de Derechos del Niño, página de la organización con secciones especializadas en legislación, doctrina y jurisprudencia. Divertimento periódico e información.
Fundación que trabaja en la defensa y promoción de uno de los derechos fundamentales del niño: el derecho al juego. El juego es una de las actividades más valiosas e importantes para el desarrollo global del niño en todas sus facetas: física, psíquica, social e intelectual.
Portal del Comité Español del UNICEF dirigido a los niños para promover la cultura de Derechos Humanos, defensa de la infancia y la Educación para el Desarrollo. Tiene sección de agenda, días internacionales fijados por la UNESCO y ecología entre otros temas.
ONG española, de orientación cristiana, para ayuda a la población infantil más necesitada, en la parte del mundo donde sea preciso.
PLAN, presente en Liberia desde 1982, ha puesto en marcha un programa de emergencia en la frontera para
atender hasta 25.000 menores y que puedan seguir recibiendo una educación.
Así es cómo nació la ONG Infancia con Futuro, con los fines primordiales de trabajar para conseguir mejorar el desarrollo físico e intelectual de la infancia perteneciente a núcleos de población marginal y subdesarrollada, tanto en el ámbito nacional como internacional, favoreciendo su integración social y el desarrollo integral de las comunidades a las que pertenecen, haciendo especial énfasis en los campos de la salud, la educación y la capacitación profesional.
Agencia de Naciones Unidas que tiene como objetivo garantizar el cumplimiento de los derechos de los niños.
¿ Qué son los derechos del niño?
Bien pues los derechos del niño, tal y como se acordó en 1989 en la Asamblea General de las Naciones Unidas, son los derechos inalienables e irrenunciables de los niños y adolescentes. Ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Los niños son sujetos de derecho, el Estado y los adultos tiene que respetar sus derechos y hacerlos respetar. Hay varios documentos donde se recogen estos derechos fundamentales de los niños, por ejemplo:
La Declaración de los Derechos del Niño de 1959.
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La Declaración de los Derechos del Niño de 1959.
- El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración.Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
- El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.
- El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
- El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social.Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
- El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
- El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.
- El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
- El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
- El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
- El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa, o de cualquiera otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.
Como curiosidad, EE.UU y Somalia son los únicos países del mundo que no la han suscrito.
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